Le projet collectif tutoré en ligne, une alternative aux stages écoles classiques et une solution à l'insertion professionnelle à l'ère du numérique

La démocratisation du savoir et la facilitation de l'accès à l'enseignement supérieur, notamment grâce aux formations à distance, favorise la massification dans l'enseignement supérieur avec un nombre élevé de diplômés. Malheureusement, peu de ces diplômés accèdent à l'emploi par manque d'inadéquation entre la formation et l'emploi ou la non opérationnalité des diplômés. Les stages écoles en entreprise semblent être la solution idoine pour préparer l'étudiant au monde professionnel. Mais l'obtention des stages et le suivi des stagiaires restent problématiques car le nombre de demandeurs de stage est de plus en plus élevé. En réponse à cette difficulté, l'Université Virtuelle de Côte d'Ivoire a mis en œuvre un dispositif de simulation de stage. Ce dispositif est basé sur le principe de projet collaboratif tuteuré en ligne et utilise les outils numériques et l'internet pour sa gestion. Il implique les entreprises afin de permettre aux étudiants d'avoir une ouverture sur le monde professionnel. Cette étude dont l'objectif est d'étudier l'impact de ce dispositif sur l'employabilité des étudiants à l'ère du numérique, s'intéresse particulièrement à la gouvernance électronique de ce dispositif et au sentiment de compétence développé par ces étudiants. Une enquête par questionnaire auprès des acteurs a permis de collecter un ensemble de données analysées à l'aide de la statistique descriptive. Les résultats ont montré que 630 étudiants de la licence, encadrés par 14 tuteurs sous la supervision de six (6) enseignants, ont pu réaliser un stage en entreprise. Les étudiants ont pu développer un sentiment de compétences professionnelles dans leur domaine, en mettant en pratique leurs connaissances théoriques dans la réalisation d'un projet au profit d'une entreprise. Ces étudiants se disent désormais aptes à exercer un métier que ce soit en mode travail classique ou en télétravail avec les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC). Dans l'ensemble, ces acteurs reconnaissent une gestion efficiente du dispositif grâce aux TIC.