Análisis del error léxico en el proceso de enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras: el caso de estudiantes de francés lengua materna y español como lengua extranjera en un contexto académico

Cette thèse analyse les erreurs lexicales dans le processus d'enseignement/apprentissage des langues étrangères, en se concentrant sur le cas d'étudiants dont la langue maternelle est le français et qui apprennent l'espagnol comme langue étrangère dans un contexte académique. L'étude a été menée à partir de la production écrite des étudiants, et des perspectives de recherches futures sont proposées pour analyser d'autres compétences de la langue étrangère espagnole (compréhension écrite, orale, production orale et pragmatique) dans des conditions similaires.